Ovaj odjeljak objašnjava kako učiti kako biste postigli svoje ciljeve na učinkovit način.
Nastavljajući s prethodnim člankom, predstavit ćemo kako koristiti testove za učenje.
Ranije smo predstavili sljedeće podatke.
- Učinkovite metode učenja pomoću efekata testa
- Kako uskladiti odgovore za poboljšanje učinkovitosti učenja
U ovom ću vam članku predstaviti vrijeme kvizova, što će vam poboljšati pamćenje.
Kvizovi za pregled poboljšat će vam uspjeh u drugim predmetima.
Prethodne studije potvrdile su da je učinak testa vidljiv kod svih ispitanika.
Zašto učinak testa ima tako dramatičan učinak?
Smatra se da će rad na testu pomoći mozgu da se prisjeti teme.
Nedavno istraživanje otkrilo je zanimljivu činjenicu vezanu uz ovaj testni učinak.
Zove se “učinak srednjoročnog testa”.
Recimo da učite jedan predmet, pa drugi predmet, pa još jedan.
Ako napravite pregled predmeta 1. u stilu kviza između vremena dok proučavate predmet 1. i vremena proučavanja predmeta 2., čudno ćete poboljšati rezultate testa za predmet 2..
To nazivamo srednjoročnim testom jer se daje između proučavanja predmeta 1 i predmeta 2.
Eksperimentalne metode
Sada pogledajte sljedeći eksperiment.
Četiri su uvjeta osigurana da bi se utvrdilo postojanje srednjoročnog testnog učinka.
Wissman, K. T., Rawson, K. A. & Pyc, M. A. (2011) The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material.
- Između proučavanja predmeta 1 i predmeta 2, položite revizijski test za predmet 1.
- Predmet učenja 1, a zatim predmet 2 bez pregledavanja predmeta 1.
- Proučite predmet 1, zatim proučite drugi predmet, a zatim proučite predmet 2.
- Nemojte učiti ili pregledavati predmet 1, već predmet 2.
Tema je bila na engleskom jeziku.
U stanju “sa srednjoročnim”, pregledni test za Subjekt 1 smatran je “srednjim” testom.
Predmet 1 i Predmet 2 potpuno su nepovezani.
Također, treći uvjet, “druga studija”, uključivao je proučavanje matematike.
Rezultati eksperimenta
Rezultati ispita za subjekt 2 bili su gotovo dvostruko veći od ocjena za ostala tri uvjeta za srednjoročni test za subjekt 1.
obzir
Rezultati pokusa pokazali su da je u uvjetima u kojima je davan srednjoročni test (revizijski test predmeta 1) uspjeh učenika bio gotovo dvostruko bolji nego u ostalim uvjetima.
Mogu samo reći da je to nevjerojatan učinak.
Postojanje učinka srednjoročnog testa znači da radeći kviz u pregledu jednog predmeta možete čak poboljšati ocjenu iz drugog predmeta.
Još uvijek nije poznato zašto dolazi do efekta srednjoročnog testa.
Postoji teorija da je to zato što srednjoročni test dopušta moždanom mehanizmu da dohvati sjećanja urezana učenjem boljeg rada.
U svakom slučaju, koristite test za pregled, što je najžešće pravilo od svih.
Što trebate znati da biste mogli učinkovito učiti
- Za pregled uvijek trebate koristiti kvizove.
- Ne samo testni učinak, već i srednjoročni učinak.
Povezani članci iz prethodnih godina koji će vam pomoći da učinkovitije učite.
Do sada smo uveli vrijeme pregleda i metodu učenja pomoću disperzijskog efekta.
Za učinkovito učenje jako je važno dobro pregledati.
Molimo pogledajte to.
